Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. 

Чаще всего семья может выступать в качестве положительного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки, дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не заботится столько о нем. 

​

Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друг друга. Если придется идти на компромисс, то обязательно, чтобы основные требования сторон были удовлетворены. Когда один родитель принимает решение, он обязательно должен помнить о позиции второго. 

Вторая задача - сделать так, чтобы ребенок не видел противоречий в позициях родителей, т.е. обсуждать эти вопросы лучше без него. 

​

Всем членам семьи нужно следовать этим советам:

 Принимать активное участие в жизни семьи; 

 Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком; 

 Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты; 

 Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения; 

 Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка; 

 Уважать право ребенка на собственное мнение; 

 Относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом; 

 С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.